Opettajan työaika
Harmikseni olen jo tässä vaiheessa uraani tavannut uupuneita kollegoita. Uupumuksen syyt ovat toki moninaiset, mutta useampikin loppuun palaneista on uskonut olevansa kutsumusammatissaan, eikä ole seurannut työaikaansa.
Opettajan työaikaa ovat muun muassa kadonneiden kenkien etsintä, kiusaamistapauksen selvittely, oksentavan oppilaan hoitaminen, keskustelu kuraattorin kanssa, työhyvinvointitiimin tapaaminen, poissaolojen merkitseminen, joulujuhlan suunnittelu, jälki-istunto vapettajille, paloharjoitus, uuden työpuhelimen päivitys, lukuvuosisuunnitelman lukeminen, puhtaanapitokyselyyn vastaaminen ja Taidetestaajien reissu.
Opettajan työaikaa ovat
1) Opetusvelvollisuustyöaika
2) Vesot
3) Ys-aika (perusopetuksessa
enintään 120 tuntia ja lukiossa enintään 101 tuntia vuodessa)
4) Erikseen korvattavat tehtävät.
Kaiken työajan ja kaikkien edellä lueteltujen tehtävien on mahduttava näihin puitteisiin.
Välitunnit kuuluvat oppituntiin. Niiden aikana työnantaja voi määrätä meidät vaikkapa seisomaan päällämme pihalla. Ne luetelluista tehtävistä, jotka hoituvat välituntien aikana, ovat opetusvelvollisuustyöaikaa.
Vesot ja
opetusvelvollisuustyöaika ovat selkeitä. Vesoihin on varattu 18 tuntia.
Opetusvelvollisuustyöaikaan kuuluvaan oppituntien suunnitteluun ja jälkityöhön
käytettävän ajan opettaja määrittää itse.
Vaikeampia ovat ys-aika sekä erikseen korvattavat tehtävät.
Luokanohjaajan tehtävistä osa korvataan ja osa kuuluu ys-aikaan. Tässä pidän OAJ:n määrittelystä: Oppilaan kanssa tapahtuva työ on luokanohjaajan tehtävää. Jos työhön liittyy yhteistyötahoja, on kyse ys-ajasta.
Kadonneet kengät, oksentava oppilas, kiusaamistapauksen selvittely ja Taidetestaajat ovat siis luokanohjaajan hommia, kun niitä hoidetaan oppilaiden kanssa. Kun näistä viestitellään huoltajille tai tehdään yhteistyötä muiden tahoja kanssa, on kyseessä ys-aika.
Kommentit
Lähetä kommentti